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青岛领航者管理咨询有限公司

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青岛拓展培训是一种突破传统教育的全新方式

2021-10-23 08:18:15

青岛拓展训练是一种突破传统教育思维和模式要求的新型学习和教育方法。所有课程都具有独特的创意,集思想、教育、实用性和兴趣于一体。拓展训练的本质是学习。你学到了什么?学习结果可分为五个部分:一是语言能力、陈述、重复或描述以前存储在大脑中的信息;二是智力技能,应用可推广的概念和规则来解决和发明问题;三是体育技能,准确、及时的体育活动;四、态度,选择个人活动;五、认知策略,管理自己的思维和学习过程。


1913年,美国心理学家约翰在他的心理研究中引入了行为主义一词,旨在探索和发现人们的行为和结果,通过讨论感知经验和思维过程。拓展训练是现代行为主义,以体育技术为原则,充分整合各种资源,融入科技手段,运用独特的场景设计,帮助参与者改变态度和心理模式,通过创造性独特的专业户外项目体验,实现追求美好生活的愿望。


从行为的角度来看,青岛拓展训练是一个获取知识的过程,获得的经验导致持续的行为变化。在培训过程中,惩罚或回报是行为调整的基础。在预期行为发生后,给予奖励和表彰。在这种刺激的作用下,个人可以感到对自己有益,满足自己的需求,从而增加行为的强度。通过这种个人刺激的持续作用,学生一次又一次地突破自己,不仅形成了行为的持续变化,而且在思想上也得到了升华。


拓展训练和传统教育思维有什么区别?传统的教育思维不考虑教育的实用性,教育学生如何参加考试,但不告诉他们如何使用生活;传统的教育思维不灵活,以同样的方式教育所有的学生,而不是因材施教。拓展训练是让学生选择适合自己的活动进行训练,通过自己的经历感知,更好地认识自己,一步步挑战自己,突破自己,从而全方面升华思维,不断改变行为。



青岛拓展训练

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